Initiation à la Communication Gestuelle Associée à la Parole

Présentation de la formation

« Le signe n’a de valeur que s’il tisse des liens entre les êtres »

Sandrine Higel

Accompagner, soutenir le développement du jeune enfant préverbal, comprendre ses besoins reste chaque jour un enjeu majeur pour tout professionnel.

La communication gestuelle associée à la parole (CGAP) s’adresse aux enfants entendants préverbaux. Elle leur offre la possibilité d’être acteurs de leurs besoins et de leurs ressentis en leur permettant de s’exprimer par les signes avant même qu’ils ne soient capables de parler. Cet outil s’inscrit dans une démarche de réflexion sur la qualité relationnelle, la bienveillance et la bientraitance envers l’enfant.

Cette formation s’adresse aux professionnels qui souhaitent mettre en place la CGAP dans leur pratique professionnelle. A l’issue de la formation, les stagiaires sauront reproduire les principaux signes du quotidien et adopter cette pratique comme support d’accompagnement dans leur communication avec les jeunes enfants.

Objectifs

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, le professionnel saura :

• Utiliser la communication signée pour faciliter l’expression et la compréhension des besoins de l’enfant au quotidien.
• Reproduire et transmettre aux enfants 20 signes en lien avec leurs besoins, notamment au travers de supports ludiques (comptines & lectures signées).
• Intégrer la CGAP dans son quotidien professionnel dans une posture bienveillante et bientraitante envers l’enfant, tout en faisant le lien avec les familles.
• Identifier et prévenir les dérives liées à une mauvaise utilisation de cet outil.

Programme détaillé

Partie 1

Séquence 1 : Commencer dans les meilleures conditions

• Maîtriser la plate-forme e-learning
• Présentation du déroulé de la formation.
• Mon Grand Baby-Quiz initial : évaluation des connaissances et des compétences en amont de la formation.

Séquence 2 : La CGAP : connaître ses origines et ses grands principes

• Retracer l’origine de la CGAP ainsi que ses enjeux.
• Différencier la CGAP des outils et méthodes liées à la surdité
• Appréhender les grands principes d’utilisation de la CGAP

Séquence 3 : Intégrer la CGAP dans une posture bienveillante et bientraitante envers l’enfant

• Adopter une posture de communication empathique, bienveillante et bientraitante envers l’enfant.
• Développer son observation et sa communication non-verbale.
• Développer une posture ludo-pédagogique.
• Identifier les bénéfices de cet outil pour l’enfant et pour le professionnel.
• Grand Baby-Quiz intermédiaire

Partie 2

Séquence 4 : Reproduire et transmettre aux enfants les signes en lien avec leurs besoins essentiels

• Les signes des besoins primaires
• Les signes liés au repas
• Comptines et lectures signées

Séquence 5 : Mise en pratique

• Intégrer la CGAP dans son quotidien professionnel et en lien avec les familles
• Mise en pratique des 20 premiers signes dans le quotidien professionnel
• Grand Baby-Quiz intermédiaire

Séquence 6 : Conclusion de la formation

• Mon Grand Baby-Quiz : évaluation finale des connaissances et compétences acquises.
• Questionnaire de satisfaction

Méthodes mobilisées

Formation à distance proposant 3h de formation asynchrone intégrant :

• des apports de connaissances ;
• des apports méthodologiques ;
• des conseils de professionnels ;
• des mises en situation ;
• une réflexivité sur ses propres pratiques ;
• dans un environnement d’apprentissage collaboratif avec tutorat asynchrone (réponses dans la journée aux questions des participants sur la plate-forme de formation digitale).

Plus d’infos : consultez la page Pédagogie digitale de ce site.

Modalités d'évaluation

• Évaluation au fil de la formation : quiz corrigés et commentés (« Baby Quiz »).
• Évaluation finale : le « Grand Baby Quiz » évalue le niveau de mise en pratique des connaissances, méthodologies et attitudes promues dans la formation. Il génère une attestation de réussite sous condition d’un score >= 50% de bonnes réponses.

Public concerné

Professionnel.le.s exerçant en crèche ou en PMI

Prérequis

Cette formation est pertinente pour tout professionnel de la Petite Enfance, débutant ou plus expérimenté, souhaitant interroger ou conforter ses pratiques, actualiser ses connaissances, renforcer ses compétences ou faire le point sur une thématique pour préparer une réunion d’équipe ou une formation sur le sujet.

Les prérequis sont les suivants :

1/ Maîtrise de la langue française.

2/ Capacité à utiliser un navigateur Internet ou l’application mobile de la plate-forme pour se connecter à la formation ; capacité à consulter et/ou télécharger certains documents au format PDF.

Attestation de réussite

Une évaluation finale – le Grand Baby Quiz – génère la délivrance d’une attestation de réussite à partir d’un score de 50% de bonnes réponses. Elle est adressée par e-mail à l’apprenant.

Accessibilité

Accessibilité de cette formation aux personnes en situation de handicap : consultez la page Accessibilité de ce site, rubrique « Accessibilité des formations ».

Contacts

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