Communication Gestuelle Associée à la Parole

Présentation de la formation

« Le signe n’a de valeur que s’il tisse des liens entre les êtres » – Sandrine HIGEL

Accompagner, soutenir le développement du jeune enfant préverbal, comprendre ses besoins reste chaque jour un enjeu majeur pour tout professionnel.

La communication gestuelle, vulgarisée par l’appellation « bébé signe » ou « langage des signes pour bébé », semble être à la mode. Cet outil, qui n’est ni une méthode d’apprentissage, ni une astuce pédagogique, s’inscrit dans un projet pédagogique et une démarche de réflexion sur la qualité relationnelle et la bienveillance / bientraitance envers l’enfant.

Bienvenu dans cet univers innovant qui parfois bouscule, et qui souvent réinterroge les pratiques.

Objectifs

Cette formation vous permettra de :

• Comprendre et savoir expliquer les fondamentaux de la communication gestuelle centrée sur une démarche de qualité relationnelle.
• Comprendre l’intérêt d’intégrer cet outil relationnel afin d’amorcer une réflexion sur ses pratiques professionnelles.
• Savoir différencier la langue des signes française d’autres outils et méthodes liées à la surdité.
• Comprendre l’importance de cet outil innovant permettant de favoriser chez le jeune enfant la construction de son réservoir émotionnel sécure.
• Renforcer sa posture d’observation et ses réponses adaptées aux besoins des tout-petits.
• Découvrir une dizaine de signes liés au quotidien et aux émotions avec leurs applications.
• Enrichir une comptine avec des signes issus de la LSF.
• Elargir son champ ludique avec les balades gestuelles.
• Décider d’utiliser cet outil en s’engageant à suivre une formation complète en équipe.

Programme détaillé

Module 1 : Introduction

• Découverte des formateurs
• Découverte des objectifs, des contenus et du déroulement du parcours

Module 2 : Fondamentaux et intérêt de la communication gestuelle associée à la parole (CGAP)

• Les 5 piliers fondamentaux de la CGAP
• Intégrer cet outil en structure : quel intérêt ?

Module 3 : Historique et définition de la communication gestuelle associée à la parole (CGAP)

• D’où vient la CGAP ? Petite histoire de la langue des signes française
• Définition de la CGAP
• La CGAP : outil ou méthode?

Module 4 : Différencier les outils et méthodes liées à la surdité

• Qu’est-ce que la Langue des Signes Française (LSF) ? Le Langage Parlé Complété (LPC) ? Le Makaton ? Le Français Signé ?

Module 5 : Bénéfices, avantages et dérives d’utilisation de la CGAP

• Des bénéfices pour l’enfant et l’adulte
• Les dérives potentielles de l’utilisation de la CGAP

Module 6 : A la découverte des premiers signes

• 10 signes à connaître et à reproduire
• Les moments les plus propices pour les utiliser

Module 7 : Comptine et balade gestuelles

• Reproduire une comptine signée en respectant en s’adaptant au rythme de l’enfant
• Enrichir une comptine signée avec une balade gestuelle

Module 8 : Mettre en place un projet CGAP en structure ?

• Conseils et guidance afin d’anticiper la mise en place d’un projet CGAP en structure

Module 9 : Mon grand baby quiz

• 10 questions pour évaluer ses connaissances et compétences post-formation

Méthodes mobilisées

Formation en ligne intégrant :

• des apports de connaissances ;
• des apports méthodologiques ;
• des conseils de professionnels ;
• des mises en situation ;
• une réflexivité sur ses propres pratiques ;
• dans un environnement d’apprentissage collaboratif avec tutorat asynchrone (réponses dans la journée aux questions des participants sur la plate-forme de formation digitale) ;
• une assistance technique et pédagogique : consultez l’article 3.3 des Conditions générales de vente
• sur demande, à partir de 8 apprenants : classe(s) virtuelle(s) animée(s) par un formateur. Consultez la page Offres et tarifs de ce site.

Plus d’infos : consultez la page Pédagogie digitale de ce site.

Modalités d'évaluation

• Évaluation au fil de la formation : quiz corrigés et commentés (« Baby Quiz »).
• Évaluation finale : le « Grand Baby Quiz » évalue le niveau de mise en pratique des connaissances, méthodologies et attitudes promues dans la formation. Il génère une attestation de réussite sous condition d’un score >= 50% de bonnes réponses.

Public concerné

Professionnel.le.s exerçant en crèche ou en PMI

Prérequis

Cette formation est pertinente pour tout professionnel de la Petite Enfance, débutant ou plus expérimenté, souhaitant interroger ou conforter ses pratiques, actualiser ses connaissances, renforcer ses compétences ou faire le point sur une thématique pour préparer une réunion d’équipe ou une formation sur le sujet.

Les prérequis sont les suivants :

1/ Maîtrise de la langue française.

2/ Capacité à utiliser un navigateur Internet ou l’application mobile de la plate-forme pour se connecter à la formation ; capacité à consulter et/ou télécharger certains documents au format PDF.

Prérequis généraux transversaux à toutes nos formations digitales (prérequis de langue, compétences numériques et prérequis technologiques) : consultez l’article Prérequis Dunod Formations Petite Enfance.

Attestation de réussite

Une évaluation finale – le Grand Baby Quiz – génère la délivrance d’une attestation de réussite à partir d’un score de 50% de bonnes réponses. Elle est adressée par e-mail à l’apprenant.

Accessibilité

Accessibilité de cette formation aux personnes en situation de handicap : consultez la page Accessibilité de ce site, rubrique « Accessibilité des formations ».

Contacts

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