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Post thumbnail Communication et développement du langage de 0 à 3 ans
Développement de l'enfant

Communication et développement du langage de 0…

Les derniers acquis de la recherche en sciences cognitives témoignent du développement très précoce des compétences de communication et de langage, qui commence dès la naissance, et peut-être même in…
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2h
Formateur Photo de Marie-Paule Thollon Behar
Formation courte
Post thumbnail L’alimentation de 0 à 3 ans
Développement de l'enfant

L’alimentation de 0 à 3 ans

« Si on sort de table sans avoir eu un minimum de plaisir, on sort de table en ayant faim. » Carole Ligniez Repères alimentaires, éveil au goût, qualité des temps de…
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3h
Formateur Photo de Carole Ligniez
Formation courte
Post thumbnail La communication positive
Pratiques professionnelles

La communication positive

Pour être mieux compris et écouté de l’enfant
Communiquer avec un jeune enfant est instinctif, cela ne s’apprend pas. Pour autant, il est important de réfléchir à la manière dont nous formulons nos requêtes quotidiennes afin d’optimiser nos…
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2h
Formateur Photo de Junier
Formation courte
Post thumbnail Comprendre et accompagner les émotions de l’enfant
Développement de l'enfant

Comprendre et accompagner les émotions de l’enfant

Avant 5 ans environ, l’enfant ne peut pas contrôler seul ses émotions : ses émotions intenses (joie, tristesse, peur, colère…) ont toujours besoin d’être accompagnées par un adulte bienveillant.
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1h
Formateur Photo de Hirt
Formation courte
Post thumbnail Tout-petits qui tapent, poussent, mordent ou griffent
Développement de l'enfant

Tout-petits qui tapent, poussent, mordent ou griffent

Comment réagir à l’agressivité ?
Vous appréhendez sûrement ce moment où vous devrez parfois annoncer aux parents que leur enfant a été mordu ou griffé… Mais, contrairement aux idées reçues, l’enfant qui a fait preuve…
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1h
Formateur Photo de Junier
Formation courte
Post thumbnail Jeux libres et activités
Éveil et activités

Jeux libres et activités

Quel équilibre avant 3 ans pour des enfants heureux ?
« Toute occupation qui n’a pas d’autre finalité qu’elle-même est jeu. » Henri Wallon (1879-1962) Les premières années de la vie, tout est jeu, tout est découverte, tout est apprentissage. Tout temps…
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2h
Formateur Photo de Levine
Formation courte
Post thumbnail Aménager et équiper les espaces de jeux
Éveil et activités

Aménager et équiper les espaces de jeux

« Toute occupation qui n’a pas d’autre finalité qu’elle-même est jeu. » Henri Wallon (1879-1962) Les premières années de la vie, tout est jeu, tout est découverte, tout est apprentissage. Jeux libres…
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2h
Formateur Photo de Levine
Formation courte
Post thumbnail Le développement psychomoteur avant la marche
Développement de l'enfant

Le développement psychomoteur avant la marche

Le développement psychomoteur est le développement de la motricité en lien avec les émotions, les pensées et les apprentissages. C’est le résultat des interactions entre ce qui est programmé génétiquement…
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2h
Formateurs Photo de Collin Bétheuil Photo de Busquet
Formation courte
Post thumbnail Le développement psychomoteur après la marche
Développement de l'enfant

Le développement psychomoteur après la marche

Une fois la marche acquise, l’enfant doit pouvoir continuer d’explorer sa motricité librement. Pour mieux se connaître et partir à la conquête du monde, il a besoin de bouger et…
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2h
Formateurs Photo de Collin Bétheuil Photo de Busquet
Formation courte
Post thumbnail Accompagner l’enfant dans l’acquisition de la propreté
Développement de l'enfant

Accompagner l’enfant dans l’acquisition de la propreté

L’acquisition du contrôle sphinctérien (sphincter urétral, sphincter anal) est l’une des étapes clés du développement psychomoteur de l’enfant. C’est la maturation neurologique, psychologique et la connaissance de son corps qui…
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1h
Formateur Photo de Busquet
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Post thumbnail Portage psychique et physique
Pratiques professionnelles

Portage psychique et physique

Penser l’enfant dans sa globalité
« Accueillir les enfants chaque jour, c’est d’abord activer en soi notre potentiel de joie, d’amour, de créativité, d’écoute. » Sophie Cabella   Le portage psychique est un accueil global de l’enfant.…
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2h
Formateur Photo de Cabella
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Post thumbnail Mettre en place le système de référence
Pratiques professionnelles

Mettre en place le système de référence

« Les travaux menés sur l’application du système de référence dans les structures d’accueil de jeunes enfants ont montré qu’une organisation dans laquelle chaque enfant a un adulte référent de manière…
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2h
Formateur Photo de Zumstein
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Post thumbnail Management et cohésion d’équipe en micro-crèche
Pratiques professionnelles

Management et cohésion d’équipe en micro-crèche

« Accueillir les enfants chaque jour, c’est d’abord activer en soi son potentiel de joie, d’amour, de créativité, d’écoute. » Sophie Cabella Le management en micro-crèche doit concilier qualité de…
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2h
Formateurs Photo de Salvi Photo de Cabella
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Post thumbnail Les transmissions aux parents
Pratiques professionnelles

Les transmissions aux parents

Rendre compte du vécu de l'enfant aux parents
La restitution de la journée de l’enfant est une pratique indispensable aux professionnels pour donner à voir leur travail et rendre compte du vécu de l’enfant. La restitution permet aussi…
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2h
Formateur Photo de Moisset
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Post thumbnail Accompagner la parentalité
Pratiques professionnelles

Accompagner la parentalité

« Parents, ces inconnus familiers », ainsi pourriez-vous les qualifier, dans la diversité de leurs profils, de leurs rythmes de vie et de leurs attentes, avec une réalité en partage : on…
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2h
Formateurs Photo de Moisset Photo de Busquet
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Développement de l'enfant

Communication et développement du langage de 0…

Les derniers acquis de la recherche en sciences cognitives témoignent du développement très précoce des compétences de communication et de langage, qui commence dès la naissance, et peut-être même in…
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2h
Formateur Photo de Marie-Paule Thollon Behar

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Parcours thématique
Post thumbnail Les essentiels de la relation avec l’enfant
Développement de l'enfant

Les essentiels de la relation avec l’enfant

de 0 à 3 ans
Avant 5 ans environ, l’enfant ne peut pas contrôler seul ses émotions : ses émotions intenses (joie, tristesse, peur, colère…) ont toujours besoin d’être accompagnées par un adulte bienveillant. Ce…
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4h
Formateurs Photo de Junier Photo de Hirt
Parcours thématique
Post thumbnail Les essentiels de la relation avec les parents
Pratiques professionnelles

Les essentiels de la relation avec les…

« Parents, ces inconnus familiers »… La parentalité est un processus de coconstruction lent et complexe, qui s’enrichit de l’expertise, des observations et des échanges à l’occasion des transmissions et…
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4h
Formateurs Photo de Moisset Photo de Busquet
Parcours thématique
Post thumbnail Les essentiels du développement psychomoteur
Développement de l'enfant

Les essentiels du développement psychomoteur

De 0 à 3 ans
Le développement psychomoteur est le développement de la motricité en lien avec les émotions, les pensées et les apprentissages. C’est le résultat des interactions entre ce qui est programmé génétiquement…
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5h
Formateurs Photo de Collin Bétheuil Photo de Busquet
Parcours thématique
Post thumbnail Les essentiels des pratiques professionnelles en petite enfance
Pratiques professionnelles

Les essentiels des pratiques professionnelles en petite…

Ce parcours vous propose d’actualiser vos connaissances et de prendre du recul sur trois types de pratiques essentielles aux professionnels de la petite enfance : les transmissions aux parents ;…
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6h
Formateurs Photo de Cabella Photo de Moisset Photo de Zumstein
Parcours thématique
Post thumbnail Les fondamentaux des professionnels de la petite enfance
Pratiques professionnelles

Les fondamentaux des professionnels de la petite…

Qualité de l’accueil du jeune enfant, jeux libres et activités, développement de l’enfant, relations aux parents, le parcours de formation « Les fondamentaux des Professionnels de la Petite Enfance » vous permet…
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19h
Formateurs Photo de Busquet Photo de Levine Photo de Hirt Photo de Collin Bétheuil Photo de Cabella Photo de Moisset Photo de Zumstein
Parcours thématique
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Éveil et activités

Les essentiels du jeu en petite enfance

« Toute occupation qui n’a pas d’autre finalité qu’elle-même est jeu. » Henri Wallon (1879-1962)   Les premières années de la vie, tout est jeu, tout est découverte, tout est…
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4h
Formateur Photo de Levine
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Post thumbnail Les essentiels de la communication et du langage
Développement de l'enfant

Les essentiels de la communication et du…

Les derniers acquis de la recherche en sciences cognitives témoignent du développement très précoce des compétences de communication et de langage, qui commence dès la naissance, et peut-être même in…
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4h
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Proposées à partir de 4 apprenants et positionnées comme des jalons au sein d’un parcours, ces classes virtuelles favorisent la dynamique de groupe entre les apprenants et le formateur : retours d’expérience, questions-réponses, projections sur la mise en pratique…

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  • En fonction des attentes de votre structure et des apprenants (contenu, date, horaire) ;
  • Pour faciliter le regroupement des équipes lors des classes virtuelles, nous proposons également des horaires en fin de journée, après la fermeture de la crèche.
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