Aménager et équiper les espaces de jeux

Présentation de la formation

Pendant la petite enfance, bien jouer ensemble, au même endroit, avec des jouets mis en commun, sans enchaîner les conflits, ne va pas de soi. D’où l’importance de prendre en compte l’aménagement de l’espace dans l’élaboration du projet pédagogique de l’établissement et de réserver du temps au travail d’équipe, pour observer, modifier, analyser les changements et leurs conséquences.

Chaque élément matériel, chaque attitude, chaque relation prend son sens dans un ensemble pensé en vue d’aider les enfants à grandir et à faire des progrès. Dans cette formation, vous comprendrez à quel point l’espace influence le comportement des petits joueurs et les relations enfants-adultes. Vous apprendrez aussi comment les adultes peuvent s’installer de manière à créer un climat harmonieux pendant les temps de jeux libres et d’activités d’éveil.

Le programme capitalise sur les acquis de la recherche en neurosciences cognitives mais aussi en éthologie, en psychophysiologie et en design dans l’aménagement d’espaces ludiques.

Objectifs

Cette formation vous permettra :

• D’identifier l’importance d’une libre exploration de l’espace dans l’épanouissement des enfants ;
• De mobiliser, en équipe, des repères pour concevoir, aménager, équiper et faire vivre des espaces de jeu ;
• D’ajuster sa posture professionnelle pour favoriser l’exploration et assurer la sécurité affective et physique des petits joueurs.

La formation est structurée en 5 modules :

• Module 1 : « Qu’allez-vous apprendre ? » : présentation des enjeux du parcours.
• Module 2 : « Des repères pour comprendre »: L’importance d’une libre exploration de l’espace dans l’épanouissement des enfants. Rapports entre pédagogie et espace. Espaces dédiés et tendance au décloisonnement ne sont pas antinomiques. Meubles et jouets. Liberté des joueurs et rigueur d’organisation.
• Module 3 : « Mon guide professionnel » : choisir du matériel pour répondre au besoin d’imitation entre jeunes enfants non-verbaux ; déclinaison d’espaces de jeux à partir de modèles d’espaces de jeu par tranche d’âge et un modèle multi-âges ; « Vos questions-Nos réponses » ; conseils pratiques sur l’inventaire et le placement des jouets ; rôle du travail d’équipe dans la réussite de l’aménagement des espaces de jeux ; savoir-être au service de la sécurité affective et physique des petits joueurs.
• Module 4 : « Ma boîte à outils » : des ressources pour ancrer et renforcer les compétences : affiche pédagogique de synthèse ; conseils de pro ; ressources diversifiées pour aller plus loin.
• Module 5 : « Mon grand baby-quiz » : évaluation du niveau de mise en pratique des connaissances, méthodologies et attitudes promues dans la formation. Il génère une attestation de réussite sous condition d’un score >= 50% de bonnes réponses.

Tout au long de ce parcours, vous suivrez le projet réel de réaménagement d’espaces de jeux de la crèche Paul-Vaillant-Couturier (Malakoff, 92).

Méthodes mobilisées

Formation en ligne intégrant :

• des apports de connaissances ;
• des apports méthodologiques ;
• des conseils de professionnels ;
• des mises en situation ;
• une réflexivité sur ses propres pratiques ;
• dans un environnement d’apprentissage collaboratif avec tutorat asynchrone (réponses dans la journée aux questions des participants sur la plate-forme de formation digitale) ;
• une assistance technique et pédagogique : consultez l’article 3.3 des Conditions générales de vente.
• sur demande, à partir de 8 apprenants : classe(s) virtuelle(s) animée(s) par un formateur.

Plus d’infos : consultez la page Pédagogie digitale de ce site.

Modalités d'évaluation

• Évaluation au fil de la formation : quiz corrigés et commentés (« Baby Quiz »).
• Évaluation finale : le « Grand Baby Quiz » évalue le niveau de mise en pratique des connaissances, méthodologies et attitudes promues dans la formation. Il génère une attestation de réussite sous condition d’un score >=50% de bonnes réponses.

Public concerné

Professionnels de la Petite enfance (crèches en particulier), débutants ou plus expérimentés, souhaitant interroger ou conforter leurs pratiques, actualiser leurs connaissances ou renforcer leurs compétences sur un enjeu professionnel.

Prérequis

Aucun prérequis spécifique.
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Attestation de réussite

Une évaluation finale – le Grand Baby Quiz – génère la délivrance d’une attestation de réussite à partir d’un score de 50% de bonnes réponses. Elle est adressée par e-mail à l’apprenant.

Accessibilité

Accessibilité de cette formation aux personnes en situation de handicap : consultez la page Accessibilité de ce site.

Contacts

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