Management et cohésion d’équipe en EAJE

Mise à jour du 9 février 2024

Présentation de la formation

« Être responsable de crèche demande un management bientraitant parce que l’on accompagne des adultes à prendre soin des adultes de demain et donc de la société de demain. » Véronique Salvi

Le management des équipes et des personnes est au centre des missions du responsable d’établissement d’accueil de jeunes enfants. Pourtant, selon une étude de l’IFRASS de 2023, 69% des responsables d’Établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) interrogés disent ne pas avoir été préparés à la fonction de manager lors de leur formation initiale. *

La compétence managériale ne s’acquiert pas uniquement par l’expérience dans un poste ou grâce à des qualités personnelles : il s’agit d’une compétence complexe, qui s’apprend et se développe. En EAJE, le directeur mène de front des missions sociales et de santé, éducatives, mais aussi organisationnelles, budgétaires, et enfin d’accompagnement des équipes et des personnes.

Ce parcours s’attache à démontrer le lien fort entre qualité de management des équipes et qualité d’accueil : il s’agit de fédérer sans s’épuiser, dans le respect des valeurs de la Petite Enfance.

Il est éclairé en vidéos par les retours d’expériences d’experts et de professionnels :

  • Josette Serres, Docteure en psychologie du développement, ex-chercheuse au CNRS, autrice et formatrice petite enfance.
  • Pierre Moisset, sociologue consultant sur les politiques sociales et familiales et plus particulièrement sur la question des politiques d’accueil du jeune enfant.
  • Sophie Cabella, directrice de la micro-crèche « Les Petits Trésors » à Paris.
  • Mathilde Barbier, infirmière puéricultrice de formation et directrice d’EAJE.
  • Stéphanie De Barstch, responsable du recrutement et de la mobilité au service de la direction du temps de l’enfant à Auxerre.

*Jérémie Pilette, Élodie Biré. Management en EAJE – État des lieux et besoins en formation – Rapport d’enquête. IFRASS – Institut de Formation Recherche Animation Sanitaire et Social. 2023.

Objectifs

  • Avoir les connaissances nécessaires pour se situer avec efficacité dans ses missions de manager et personnifier les valeurs, les pratiques et les postures attendues, dans le respect de la qualité d’accueil des enfants et des familles.
  • Animer son équipe en structurant son organisation, en incarnant le projet d’établissement, et en se portant garant de la qualité de vie au travail.
  • Connaître et reconnaître les potentiels individuels pour les développer au service du collectif.
  • Accompagner la vie professionnelle de ses équipes et développer les potentiels individuels au service du collectif.

 

Module 1 : Introduction

  • Objectifs et contenus
  • Organisation de la formation

 

Module 2 : Manager, qu’est-ce que cela veut dire ?

  • Signification, fonctions et compétences du manager
  • Poser le cadre de travail
  • Transmettre une vision et donner du sens

 

Module 3 : Manager en EAJE

  • Contexte historique et actuel
  • Connaître le profil des équipes pour adapter son management
  • Pourquoi a-t-on besoin d’un manager en petite enfance ?

 

Module 4 : Connaître les différents types de management

  • Le management pyramidal
  • Le management collaboratif
  • Le management bienveillant
  • Le management bientraitant
  • Le management situationnel
  • Quel type de manager êtes-vous ?

 

Module 5 : Bien recruter son équipe

  • Maîtriser les différentes étapes du recrutement
  • Aider un nouveau collaborateur à s’intégrer
  • Utiliser un rapport d’étonnement
  • Évaluer l’état des connaissances d’un nouveau collaborateur

 

Module 6 : S’approprier les documents qui cadrent et animent l’activité

  • Faire vivre le projet d’établissement
  • Personnaliser les fiches de poste
  • Établir sa feuille de route
  • Améliorer sa journée type

 

Module 7 : Motiver en améliorant la qualité de vie au travail

  • Qualité de vie au travail et motivation
  • Redonner du sens aux gestes du quotidien
  • Connaître les leviers contre le turn-over
  • Adapter son management à l’absentéisme
  • Gérer l’absentéisme au sein de ses équipes
  • Motiver et animer ses équipes
  • Valoriser métiers et compétences

 

Module 8 : Communiquer au quotidien avec son équipe

  • Savoir donner des consignes efficaces
  • Organiser des réunions d’équipe utiles et motivantes

 

Module 9 : Communiquer en situation difficile

  • Techniques de communication et gestion des conflits
  • La Communication Non Violente
  • Accompagner ses équipes dans des situations difficiles
  • Accorder aux collaborateurs un droit à l’erreur et recadrer
  • Donner une sanction

 

Module 10 : Connaître et reconnaître le travail de son équipe

  • Observer et évaluer les pratiques professionnelles
  • L’observation, un outil-clé
  • L’entretien individuel
  • L’entretien d’évaluation annuel
  • L’entretien de félicitations

 

Module 11 : Accompagner la montée en compétences de son équipe

  • Déléguer des missions
  • Responsabiliser ses coéquipiers
  • Mettre en projet pour faire monter en compétences
  • Impliquer son équipe dans la prise de décision
  • Organiser et animer les temps pédagogiques

 

Module 12 : Le Grand Baby-Quiz

  • Une dizaine de questions pour vous évaluer !

 

Méthodes mobilisées

Formation à distance asynchrone intégrant :

  • des apports de connaissances ;
  • des apports méthodologiques ;
  • des conseils de professionnels ;
  • des mises en situation ;
  • une réflexivité sur ses propres pratiques ;
  • dans un environnement d’apprentissage collaboratif avec tutorat asynchrone (réponses dans la journée aux questions des participants sur la plate-forme de formation digitale).

 

En option : une classe virtuelle inter-établissements d’1h30 est proposée pour bénéficier des conseils de notre formatrice, poser ses questions et échanger sur les problématiques et bonnes pratiques rencontrées par ses pairs.

  • Jeudi 11 mars 2024 de 10h30 à 12h
  • Jeudi 13 juin 2024 de 14h à 15h30

Modalités d'évaluation

Évaluation au fil de la formation : quiz corrigés et commentés (« Baby Quiz »).

Évaluation finale : le « Grand Baby Quiz » évalue le niveau de mise en pratique des connaissances, méthodologies et attitudes promues dans la formation. Il génère une attestation de réussite sous condition d’un score >= 50% de bonnes réponses.

Public concerné

Managers ou futurs managers d’EAJE (directeurs, adjoints, responsables…).

Prérequis

Cette formation est pertinente pour tout professionnel de la Petite Enfance disposant ou à même d’exercer une fonction managériale, débutant ou plus expérimenté, souhaitant interroger ou conforter ses pratiques, actualiser ses connaissances, renforcer ses compétences ou faire le point sur une thématique pour préparer une réunion d’équipe ou une formation sur le sujet.

Prérequis généraux transversaux à toutes nos formations digitales (prérequis de langue, compétences numériques et prérequis technologiques) : consultez l’article Prérequis Dunod Formations Petite Enfance.

 

Attestation de réussite

Une évaluation finale – le Grand Baby Quiz – génère la délivrance d’une attestation de réussite à partir d’un score de 50% de bonnes réponses. Elle est adressée par e-mail à l’apprenant.

Accessibilité

Accessibilité de cette formation aux personnes en situation de handicap : consultez la page Accessibilité de ce site, rubrique « Accessibilité des formations ».

Formation
en ligne
Tarif : 120 € TTC
Par apprenant - TVA 20%
Durée estimée de la formation en ligne
4 h
Durée d'accès aux contenus de la formation en ligne
1 an
Date de début de la formation en ligne
À la carte
Option classe virtuelle
Tarif : 45 € TTC pour 1h30
par apprenant (minimum 8)
TVA 20%
Modalités d'accès
Partager sur mes réseaux
Envoyer cette formation à mon responsable

Formateur(s)

Photo de Marie Defrance

Marie Defrance

Formatrice petite enfance et chroniqueuse

Marie Defrance est éducatrice de jeunes enfants et est engagée depuis 1995 dans la petite enfance. Directrice de crèches puis formatrice au sein d’un IRTESS, elle a ensuite occupé des postes de responsable petite enfance dans plusieurs réseaux de crèches privées et dans la fonction publique territoriale.

Elle s’appuie depuis de nombreuses années sur les recherches scientifiques afin d’accompagner la mise en place de prescriptions de travail. L’objectif : permettre aux professionnels de tenir compte du du point de vue de l’enfant dans leur posture professionnelle et mettre en lumière les droits des enfants accueillis.

Elle a été pendant 10 ans rédactrice au sein du mensuel Métiers de la petite enfance et est actuellement chroniqueuse sur le site Les Pros de la petite enfance.

Date de dernière actualisation : 16 novembre 2023

Photo de Salvi

Véronique Salvi

Puéricultrice, formatrice et auteur

Véronique Salvi, puéricultrice et cadre supérieur de santé, a été chargée de mission « Qualité de l’accueil et des pratiques professionnelles » en collectivité territoriale, après avoir été coordinatrice petite enfance et directrice de crèche.

Elle est auteure de l’Abécédaire du management bien-traitant aux Éditions Chronique sociale, formatrice sur le « Management bien-traitant » chez Bientraitance Formations et Recherches.

En poste dans le secteur extrahospitalier en pédopsychiatrie, elle s’intéresse aujourd’hui particulièrement au renouveau des connaissances dans le domaine du développement de l’enfant en situation de précarité, aux difficultés de développement psychique, aux troubles de l’attachement…

Date de dernière actualisation : 26 septembre 2021.

Faites financer vos formations !
Infos Plan de développement des compétences

Ces formations pourraient vous intéresser