Temps d'échange sur mesure en équipe avec un formateur
Présentation de la formation
Temps fort de la formation, la classe virtuelle telle que proposée par Dunod dans le cadre de ses parcours de formation en ligne consiste en un temps d’échanges collectifs à distance en direct avec un formateur.
Pensée comme un véritable accompagnement sur mesure des équipes par un formateur expérimenté et positionnée comme un jalon dans le parcours de formation en ligne, la classe virtuelle propose aux équipes un espace de réflexion sur les pratiques professionnelles et favorise la dynamique de groupe entre les apprenants et le formateur : retours d’expérience, questions-réponses, projections sur la mise en pratique…
Elle est l’occasion pour les apprenants de poser leurs questions, d’approfondir certains sujets vus durant les formations en ligne, et d’échanger sur leur vécu professionnel. Le formateur apporte des exemples concrets, des précisions et des pistes de réflexion pour l’équipe.
Un parcours de formation peut comporter une ou plusieurs classes virtuelles, en fonction de l’accompagnement souhaité par la structure.
Objectifs
Approfondir les sujets vus lors des formations en ligne
Échanger sur le vécu professionnel des apprenants
Prendre du recul pour améliorer ses pratiques
Réfléchir à partir de situations concrètes
Formateur(s)
Pour animer nos classes virtuelles, nous mobilisons des formateurs expérimentés en Petite Enfance. Leurs noms et profils vous sont précisés lors de la préparation de ces classes virtuelles sur mesure.
Méthodes mobilisées
Échanges interactifs en direct avec le formateur sur la plate-forme de visioconférence Zoom apportant :
- des apports de connaissances ;
- des apports méthodologiques ;
- des conseils de professionnels ;
- des mises en situation ;
- une réflexivité sur ses propres pratiques.
Modalités d'évaluation
À l’issue de la classe virtuelle :
un sondage dans Zoom est proposé afin d’évaluer les thématiques abordées les plus appréciées ; les résultats sont partagés aux participants.
un questionnaire de satisfaction est envoyé aux apprenants.
Public concerné
Professionnels des structures d’accueil de la petite enfance.
Prérequis
Les prérequis généraux sont les suivants :
1/ Maîtrise de la langue française.
2/ Accès à la plate-forme de classe virtuelle Zoom : capacité à utiliser un navigateur Internet ou l’application gratuite Zoom.
Le lien d’accès à la classe virtuelle est communiqué quelques jours avant son démarrage.
La classe virtuelle peut se dérouler lors d’une journée pédagogique, sur un temps de réunion d’équipe dans la crèche, ou être suivie par chaque apprenant en tout autre lieu.
Accessibilité
Consultez les fonctionnalités d’accessibilité de Zoom.
Si vous êtes en situation de handicap et souhaitez nous faire part de besoins d’adaptation spécifiques pour suivre cette classe virtuelle, vous pouvez nous contacter en toute confidentialité à cette adresse : digital-learning@dunod.com.
Contacts
Des questions sur cette formation ?
Formulaire de contact Formations Dunod Petite Enfance
Demande de devis personnalisé
Formulaire de demande de devis Formations Dunod Petite Enfance
TVA 20%
Formateur(s)
Johanna Hirt
Johanna Hirt est Éducatrice de jeunes enfants et formatrice dans le domaine de la Petite Enfance.
Après un diplôme d’éducatrice de jeunes enfants et de psychologie, elle a travaillé plus de dix ans sur le terrain puis en direction dans divers EAJE (Établissements d’accueil du jeune enfant).
Certifiée en tant que formatrice professionnelle, elle a fondé Planète Péda (Conseil et formation pour la Petite Enfance) pour accompagner les divers acteurs de la Petite Enfance dans leur mission éducative grâce aux neurosciences et améliorer la qualité d’accueil des jeunes enfants et de leurs familles. Elle est également chroniqueuse sur le site Les pros de la Petite Enfance.
Date de dernière actualisation : 26 octobre 2021.
Monique Busquet
Monique Busquet est formatrice et psychomotricienne exerçant dans différents EAJE (Établissements d’accueil du jeune enfant) et en consultations enfants-parents en centres de Protection maternelle et infantile. Titulaire d’un Diplôme d’université (DU) de formateur d’adultes et d’une certification (RNCP Niveau 1) d’accompagnement au changement individuel et collectif. Elle est également formée à la conduite de dispositifs d’analyse de la pratique, de régulation et d’interventions psychosociologiques.
Elle est l’auteur du livre Heureux dans son corps, heureux à la crèche ! (Dunod, 2019) et également chroniqueuse sur le site Les pros de la Petite Enfance.
Date de dernière actualisation : 16 mars 2023.
Fabienne Agnès Levine
Fabienne Agnès Levine est titulaire d’un D.E.A en sciences de l’éducation et d’un D.U. en psychopathologie du bébé. Psychopédagogue, elle s’est spécialisée en pédagogie préscolaire. Elle a été formatrice aux métiers de la petite enfance. Actuellement, elle est consultante en EAJE (Établissement d’accueil du jeune enfant) et dans le secteur du jouet.
Auteure de Une pédagogie du jeu avant trois ans. Quelles activités dans les lieux d’accueil de la petite enfance ?, (2e édition, Dunod, 2019) et de Le besoin de jouer chez les tout-petits : 35 fiches conseils pour les pros de la petite enfance (Dunod, octobre 2021), Fabienne Agnès Levine est également à l’origine de nombreux articles sur le jeu parus dans les revues professionnelles EJE Journal, Assistantes maternelles Magazine et sur le site Les pros de la Petite Enfance.
Date de dernière actualisation : 17 octobre 2021.
Marie-Paule Thollon Behar
Psychologue et formatrice dans le domaine de la petite enfance. Elle accompagne des équipes en analyse de la pratique et dans des cursus de formation, avec un souci constant de promouvoir la qualité de l’accueil.
Elle a publié plusieurs livres, dont Communiquer, penser, parler avec le petit enfant, Dunod, 2020.
Date de dernière actualisation : 19 juillet 2021.
Sophie Spoor
Sophie Spoor est professeure certifiée de yoga et formatrice. Elle enseigne le yoga auprès d’adultes, de familles, de femmes enceintes et de personnes à mobilité réduite, et s’est spécialisée dans le yoga pour les enfants. Elle a également mis au point une méthode pour former les professeurs des écoles à intégrer des outils de yoga et de relaxation.
Son approche du yoga est douce, adaptée à chacun pour apporter bien-être et énergie, et ce en toute sécurité. Elle est l’auteure de MiniYogi, une collection de livres de yoga pour enfants.
Profil et compétences de Sophie Spoor sur LinkedIn.
Date de dernière actualisation : 6 juillet 2022.
Faites financer vos formations !Infos Plan de développement des compétences et FNE Formation
