Les Fondamentaux (1) des professionnels de la petite enfance – e-learning – indicateur de résultats
Consulter les indicateurs de résultat des parcours composant la formation Les fondamentaux (1) des professionnels de la petite enfance quels que soient leurs modes de vente (parcours « à la carte », « thématiques », « multithématiques », autres offres sur mesure) :
Indicateurs de résultat du parcours Jeux libres et activités
Indicateurs de résultat du parcours Aménager et équiper les espaces de jeux
Indicateurs de résultat du parcours Éveil à la nature
Indicateurs de résultat du parcours Comprendre et accompagner les émotions de l’enfant
Indicateurs de résultat du parcours Tout-petits qui tapent, mordent ou griffent
Indicateurs de résultat du parcours La communication positive
Indicateurs de résultat du parcours Le développement psychomoteur avant la marche
Indicateurs de résultat du parcours Le développement psychomoteur après la marche
Indicateurs de résultat du parcours Accompagner l’enfant dans l’acquisition de la propreté
Indicateurs de résultat du parcours Portage psychique et physique
Indicateurs de résultat du parcours Les transmissions aux parents
Les avis de nos apprenants
Consultez les témoignages des personnes formées au fil de leur mise en ligne.
Ces témoignages figurent en bas de la fiche de présentation de cette formation.
DUNOD partage les indicateurs de performance des formations Petite Enfance que nous considérons les plus pertinents pour vous éclairer dans vos choix de formations.
N. B. Sachez que l’efficacité d’une formation est un enjeu d’implication de toutes les parties prenantes, de l’amont à l’aval : commanditaires, organismes de formation, apprenants. L’article 6 conseils pour optimiser la formation en ligne de vos équipes fournit aux commanditaires de précieux conseils pour faire vivre les acquis de la formation au-delà de sa finalisation. N’hésitez pas à nous contacter pour toute précision complémentaire : digital-learning@dunod.com.
Date de mise en vente de cette formation : 4 juillet 2025.
Date de dernière mise à jour de cette page : 12 février 2026.