Construire son projet d’accueil

Présentation de la formation

Vous avez besoin de rédiger un projet d’accueil pour obtenir ou renouveler votre agrément ? Vous avez déjà un projet d’accueil, mais vous avez besoin de le rendre plus efficace et personnalisé ? La rédaction d’un projet d’accueil est une étape essentielle dans le parcours professionnel de l’assistante maternelle souhaitant valoriser l’exercice de son métier et renforcer sa relation avec les parents des enfants pris en charge. En suivant cette formation, vous pourrez appréhender l’importance de cet outil en tant que professionnelle de la petite enfance, et vous apprendrez à le construire et à l’utiliser de manière efficace.

Tout au long de cette formation, vous découvrirez les différents éléments à inclure dans un projet d’accueil, tels que votre présentation personnelle et professionnelle, les informations pratiques sur le fonctionnement de votre accueil, les règles de vie, les activités proposées, ainsi que les repères essentiels pour le bon développement de l’enfant.

Grâce à ces outils, vous saurez rédiger un support clair, complet et personnalisé, au service de votre évolution professionnelle. Ce document vous permettra notamment de favoriser la communication et de renforcer la confiance mutuelle avec les parents, en clarifiant votre accompagnement dans votre rôle éducatif et votre contribution active au bien-être et à l’épanouissement des enfants accueillis.

Objectifs

• Construire et formaliser un projet d’accueil structuré, personnalisé et ancré dans le cadre national pour l’accueil du jeune enfant et l’utiliser comme outil de communication et de référence.
• Clarifier et valoriser sa pratique professionnelle et son contexte d’accueil pour affirmer sa posture de professionnel de la petite enfance auprès des parents.
• Décrire de manière claire et rassurante la préparation et l’organisation de l’accueil, en s’appuyant sur les connaissances actuelles du développement global de l’enfant, en cohérence avec ses valeurs éducatives et les besoins des familles, et en prévoyant les modalités de participation et d’implication des parents.
• Faire vivre et faire évoluer son projet d’accueil dans la durée.

Programme détaillé

Séquence 1 : Commencer dans les meilleures conditions

• Maîtriser l’environnement pédagogique : classe virtuelle d’accueil et guide d’utilisation de la plate-forme.
• Présentation de la formatrice, des contenus, des objectifs et de l’organisation de la formation.
• Mon Grand Baby-Quiz initial : évaluation initiale des connaissances et des compétences en aval de la formation

Séquence 2 : La charte nationale pour l’accueil du jeune enfant

• Identifier les origines et les principes fondamentaux de la charte nationale pour l’accueil du jeune enfant.
• Articuler ses propres orientations éducatives avec la charte nationale.

Séquence 3 : Le projet d’accueil : une « carte de visite » essentielle

• Définir le projet d’accueil et ses implications.
• Personnaliser son projet d’accueil en fonction de ses spécificités.
• Structurer son projet d’accueil et le présenter aux parents.

Séquence 4 : Cadre d’accueil et posture professionnelle

• Se présenter professionnellement, présenter son organisation et ses valeurs éducatives.
• Présenter le lieu d’accueil et ses particularités.
• Définir les obligations réciproques des parents et du professionnel.
• Expliquer aux parents le rôle de l’assistant maternel.
• Mettre en place avec les parents des bases saines de communication et de co-éducation.

Séquence 5 : Temps forts de l’accueil et organisation du quotidien de l’enfant

Analyser et décrire les différents temps de l’accueil en s’appuyant sur les connaissances actuelles du développement global de l’enfant :

• la période de familiarisation,
• les temps de séparation, les retrouvailles et les modes de transmission,
• la journée-type,
• l’alimentation et les repas des enfants,
• la gestion du sommeil,
• l’hygiène, la continence et les soins,
• les jeux, les sorties et le développement ludique,
• la sécurité des enfants et des lieux d’accueil,
• les modalités de participation et d’implication des familles.

Séquence 6 : Le projet d’accueil : une réflexion en constante évolution

• Compléter son projet d’accueil par des annexes et des ressources utiles pour la famille.
• Faire évoluer son projet d’accueil grâce à des temps d’échanges, de partage et d’analyse des pratiques professionnelles.

Séquence 7 : Conclusion de la formation

• Mon Grand Baby-Quiz : évaluation finale des acquis en termes de connaissances et de compétences.
• Questionnaire de satisfaction

Méthodes mobilisées

Méthodes mobilisées

Formation à distance proposant 21h de formation asynchrone intégrant :

• des apports de connaissances ;
• des apports méthodologiques ;
• des conseils de professionnels ;
• des mises en situation ;
• une réflexivité sur ses propres pratiques ;
• dans un environnement d’apprentissage collaboratif avec tutorat asynchrone (réponses dans la journée aux questions des participants sur la plate-forme de formation digitale) et synchrone (organisation d’une classe virtuelle en début de formation pour orienter les participants).

Modalités d'évaluation

Évaluation initiale : le « Grand Baby Quiz initial » évalue le niveau préalable des connaissances, méthodologies et attitudes promues dans la formation.

Évaluation au fil de la formation : quiz corrigés et commentés (« Baby Quiz »).

Évaluation finale : le « Grand Baby Quiz final » évalue le niveau de mise en pratique des connaissances, méthodologies et attitudes promues dans la formation. Il génère une attestation de réussite sous condition d’un score >= 50% de bonnes réponses.

Public concerné

Professionnels de la Petite Enfance. Formation conçue en particulier pour les assistantes maternelles et salariés du particulier employeur.

Prérequis

Cette formation est pertinente pour tout Assistant Maternel ou salarié du particulier employeur, débutant ou plus expérimenté, souhaitant interroger ou conforter ses pratiques, actualiser ses connaissances et renforcer ses compétences.

Prérequis administratif : l’Assistant maternel doit disposer tout au long de la période de formation des éléments suivants :

• d’un agrément en cours de validité
• d’un parent employeur référent

Prérequis généraux transversaux à toutes nos formations digitales (prérequis de langue, compétences numériques et prérequis technologiques) : consultez l’article Prérequis Dunod Formations Petite Enfance.

Attestation de réussite

Une évaluation finale – le Grand Baby Quiz – génère la délivrance d’une attestation de réussite à partir d’un score de 50% de bonnes réponses. Elle est adressée par e-mail à l’apprenant.

Accessibilité

Accessibilité de cette formation aux personnes en situation de handicap : consultez la page Accessibilité de ce site, rubrique « Accessibilité des formations ».

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