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Accompagner l’enfant dans l’acquisition de la propreté
Accompagner la parentalité
Accompagner la parentalité – Présentiel
Accueillir les enfants en âges mélangés – Présentiel
Accueillir un enfant en situation de handicap
Accueillir un enfant en situation de handicap – Présentiel
Adapter sa communication avec l’enfant
Alimentation et prise de repas de l’enfant – Présentiel
Alimentation et prise de repas de l’enfant
Aménager et équiper les espaces de jeu – Présentiel
Aménager et équiper les espaces de jeux
Analyse des pratiques professionnelles
Analyse des pratiques professionnelles – Direction
Anticiper et accompagner les débordements émotionnels des enfants de 2 à 6 ans – Présentiel
Apprendre à identifier, accueillir et vivre ses émotions de professionnelle en crèche – Présentiel
Approche multisensorielle du jeune enfant en EAJE – Présentiel
Classe virtuelle
Communication bienveillante en Petite Enfance, avec les parents et entre professionnels – Présentiel
Communication bienveillante entre parents – enfants – professionnelles – Présentiel
Communication bienveillante et positive avec l’enfant de 0 à 3 ans – Présentiel
Communication et développement du langage
Communication et langage de 0 à 3 ans – Présentiel
Communication Gestuelle Associée à la Parole
Communication Gestuelle Associée à la Parole
Comprendre et accompagner les émotions de l’enfant
Comprendre et accompagner les émotions de l’enfant de 0 à 3 ans – Présentiel
Comprendre les émotions et le développement du tout-petit à la lumière des neurosciences – Présentiel
Comprendre les émotions pour mieux accompagner l’enfant au quotidien
Comprendre les émotions, gérer « l’agressivité » des tout-petits : 0 à 3 ans – Présentiel
Construire son projet d’accueil
Crèche en mouvement : jeu et exploration libre – Présentiel
Cultiver sa confiance en soi de pro de la Petite Enfance – Présentiel
Développement et troubles du langage
Éveil à la nature
Eveil à la nature, approfondissement – Présentiel
Éveil des enfants : le jeu sous toutes ses formes
Éveil et développement de l’enfant de 0 à 3 ans
Éveil sensoriel de l’enfant et approche Snoezelen
Éveil Sensoriel et approche Snoezelen – Présentiel
Favoriser la communication bienveillante et la cohésion d’équipe en crèche – Présentiel
Gestes et postures en crèche – Présentiel
Jeu libre et activités – Présentiel
Jeux libres et activités
Journées pédagogiques
Kit Journée pédagogique
L’accueil occasionnel de l’enfant et de ses parents – Présentiel
L’alimentation de 0 à 3 ans – Éveiller le goût, nourrir et accompagner l’enfant
L’intégral des Professionnels de la Petite Enfance
L’Observation professionnelle en crèche – Présentiel
La communication gestuelle associée à la parole – Présentiel
La communication positive
La créativité dans la relation éducative – Présentiel
La prévention des douces violences dans la relation éducative – Présentiel
La PSU dans la gestion d’un EAJE – Présentiel
Le développement psychomoteur après la marche
Le développement psychomoteur avant la marche
Le développement psychomoteur de l’enfant de 0 à 3 ans – Présentiel
Le portage physique et psychique en structure d’accueil Petite Enfance – Présentiel
Le projet d’établissement – Présentiel
Le sommeil de l’enfant de 0 à 3 ans – Présentiel
Les basiques de l’accueil du tout-petit
Les clefs de la relation aux parents – Présentiel
Les essentiels de l’éveil sensoriel
Les essentiels de l’alimentation de 0 à 3 ans
Les essentiels de la communication de 0 à 3 ans
Les essentiels de la relation avec l’enfant
Les essentiels de la relation avec les parents
Les essentiels des pratiques professionnelles en petite enfance
Les essentiels du développement psychomoteur
Les essentiels du jeu en EAJE – Présentiel
Les essentiels du jeu en petite enfance
Les fondamentaux (1) des professionnels de la petite enfance
Les fondamentaux (2) des professionnels de la petite enfance
Les nouvelles connaissances sur le développement global de l’enfant
Les transmissions aux parents
Les transmissions aux parents – Présentiel
Lire avec le jeune enfant en crèche – Présentiel
Management et cohésion d’équipe en EAJE
Management et cohésion d’équipe en micro-crèche
Mettre en place le système de référence
Parler avec 1 Mot et 1 Signe
Portage psychique et physique
Prévenir les troubles musculosquelettiques – Présentiel
Prévention et gestion des troubles alimentaires de l’enfant
Prévention et gestion des troubles alimentaires en crèche
Se libérer du stress et retrouver son énergie
Tout-petits qui tapent, poussent, mordent ou griffent
Tout-petits qui tapent, poussent, mordent ou griffent – Présentiel
Troubles alimentaires chez l’enfant de 0 à 3 ans – Présentiel