1/ Une démarche de formation inclusive Participer à la construction d’une société inclusive dès la petite enfance, tant par l’accueil d’enfants et/ou d’adultes en situation de handicap, est un enjeu essentiel pour les métiers de la petite enfance et la formation des équipes. À ce titre, Dunod souhaite permettre à toute personne souhaitant développer ses […]
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Nos formations e-learning sont structurées en 5 modules et peuvent être complétées de classe(s) virtuelle(s) animée(s) par un formateur (sur demande, à partir de 4 apprenants, voir « Modalités d’accompagnement » ci-dessous). Structuration des formations Module 1 : « Qu’allez-vous apprendre ? » → le module de découverte des enjeux du parcours : importance du sujet, enjeux en termes de […]
Cette page présente les Conditions générales de vente et d’utilisation des formations digitales Dunod / Les pros de la Petite Enfance à destination des professionnels de la Petite Enfance exerçant en établissements d’accueil de jeunes enfants ou à domicile ainsi que les modalités de déroulement des formations. PRÉAMBULE DUNOD ÉDITEUR, Société anonyme au capital social de […]
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Dunod, organisme de formation certifié Qualiopi « La certification qualité a été délivrée au titre de la ou des catégories d’actions suivantes : actions de formation. » Depuis le 24 décembre 2021, DUNOD ÉDITEUR est titulaire de la certification Qualiopi selon les exigences de la certification visées à l’article L.6316-1 du code du travail, pour son processus […]
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I. Modalités d’accès, délais d’accès et durée d’accès aux parcours e-learning L’accès à la plate-forme de formation digitale 360Learning est disponible à partir d’un ordinateur (recommandé) connecté à Internet (lien d’accès web à la plateforme), d’une tablette ou d’un smartphone (application mobile 360Learning). La plate-forme est normalement disponible 24 heures sur 24 et 7 jours […]
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« La mise en place d’un accueil de qualité, en lien avec les besoins fondamentaux des bébés et bienveillant envers tous les parents, n’est possible qu’à partir de la mise en cohérence des formations des professionnels de la petite enfance. » (Ministère de la Solidarité et de la Santé, Rapport de la Commission « Les 1000 premiers jours », […]
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