1/ Une démarche de formation inclusive Participer à la construction d’une société inclusive dès le plus jeune âge, tant par la formation des personnes en situation de handicap et/ou d’adultes en situation de handicap que par la formation des équipes, est un enjeu essentiel. À ce titre, Dunod souhaite permettre à toute personne souhaitant développer […]
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Nos formations e-learning sont structurées en 5 modules et peuvent être complétées de classe(s) virtuelle(s) animée(s) par un formateur (sur demande, à partir de 4 apprenants, voir « Modalités d’accompagnement » ci-dessous). Structuration des formations Module 1 : « Qu’allez-vous apprendre ? » → le module de découverte des enjeux du parcours : importance du sujet, enjeux en termes de […]
Cette page présente les Conditions générales de vente et d’utilisation des formations Dunod Petite Enfance à destination des professionnels de la Petite Enfance exerçant en établissements d’accueil de jeunes enfants ou à domicile ainsi que les modalités de déroulement des formations. PRÉAMBULE DUNOD ÉDITEUR, Société anonyme au capital social de 1 039 605 euros, dont le […]
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Dunod, organisme de formation certifié Qualiopi, catégorie « Actions de formation » « La certification qualité a été délivrée au titre de la ou des catégories d’actions suivantes : « actions de formation ». Depuis le 24 décembre 2021, DUNOD ÉDITEUR est titulaire de la certification Qualiopi selon les exigences de la certification visées à l’article L.6316-1 du code du […]
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I. Processus d’inscription aux formations Dunod Petite Enfance (formations à distance, présentiel) Formulaire de contact en vue d’échange et d’évaluation de vos besoins Formulaire de demande de devis personnalisé « crèches » Processus d’inscription spécifique pour les Assistantes maternelles Modalités de financement des formations Dunod Petite Enfance II. Modalités d’accès, délais d’accès et durée d’accès aux prestations […]
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« La mise en place d’un accueil de qualité, en lien avec les besoins fondamentaux des bébés et bienveillant envers tous les parents, n’est possible qu’à partir de la mise en cohérence des formations des professionnels de la petite enfance. » (Ministère de la Solidarité et de la Santé, Rapport de la Commission « Les 1000 premiers jours », […]
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