De 0 à 3 ans
Présentation de la formation
Le développement psychomoteur est le développement de la motricité en lien avec les émotions, les pensées et les apprentissages. C’est le résultat des interactions entre ce qui est programmé génétiquement et les expériences vécues par l’enfant – ce qu’il touche, entend, voit, ressent, éprouve dans son corps. Il se réalise au rythme de la maturation neurologique de chaque enfant.
Une fois la marche acquise, l’enfant doit pouvoir continuer d’explorer sa motricité librement. Pour mieux se connaître et partir à la conquête du monde, il a besoin de bouger et d’expérimenter. Il est important de savoir observer l’enfant, sa créativité, ses capacités, ses envies et de lui donner la possibilité d’être actif (déplacements, vêtements, matériel, espace), y compris dans les temps de soin.
L’acquisition du contrôle sphinctérien (sphincter urétral, sphincter anal) est l’une des étapes clés du développement psychomoteur de l’enfant. C’est la maturation neurologique, psychologique et la connaissance de son corps qui permettent à l’enfant de maîtriser ses sphincters.
Ce parcours regroupe les modules des 3 formations ci-dessous.
Les modules sont à suivre dans l’ordre pour respecter la progression pédagogique du parcours.
Formation 1 : Le développement psychomoteur avant la marche
(5 modules ; 2 heures)
Formatrices : Nathalie Collin-Bétheuil. Monique Busquet.
Formation 2 : Le développement psychomoteur après la marche
(5 modules ; 2 heures)
Formatrices : Nathalie Collin-Bétheuil. Monique Busquet.
Formation 3 : Accompagner l’enfant dans l’acquisition de la propreté (5 modules ; 1 heure)
Formatrice : Monique Busquet.
Objectifs
Ce parcours vous permettra :
- de comprendre l’impact de la maturation neuromotrice et de la maturation psychique sur le développement psychomoteur et l’acquisition de la propreté ;
- de mettre en œuvre des qualités de disponibilité, d’observation et de savoir-être pour adapter l’accompagnement au rythme de développement propre à chaque enfant ;
- d’aider l’enfant à être acteur de sa motricité au quotidien (jeux, temps de regroupement, repas) ;
- d’anticiper en équipe l’aménagement d’espaces de motricité ;
- d’accompagner la prise de risque par la mise en place d’un cadre protecteur et des qualités d’observation, de confiance et de communication ;
- de mettre en place des activités permettant aux enfants d’être attentifs à leurs sensations corporelles et d’exercer leurs capacités de contrôle de leur motricité.
Méthodes mobilisées
Formation en ligne intégrant :
- des apports de connaissances ;
- des apports méthodologiques ;
- des conseils de professionnels ;
- des mises en situation ;
- une réflexivité sur ses propres pratiques ;
- dans un environnement d’apprentissage collaboratif avec tutorat asynchrone (réponses dans la journée aux questions des participants sur la plate-forme de formation digitale) ;
- une assistance technique et pédagogique : consultez l’article 3.3 des Conditions générales de vente.
- sur demande, à partir de 8 apprenants : classe(s) virtuelle(s) animée(s) par un formateur.
Plus d’infos : consultez la page Pédagogie digitale de ce site.
Modalités d'évaluation
- Évaluation au fil de la formation : quiz corrigés et commentés (« Baby Quiz »).
- Évaluation finale : chaque formation composant ce parcours fait l’objet d’un « Grand Baby Quiz ». Le Grand Baby Quiz évalue le niveau de mise en pratique des connaissances, méthodologies et attitudes promues dans chacune des formations composant ce parcours. Le Grand Baby Quiz de chaque formation composant ce parcours génère une attestation de réussite sous condition d’un score >= 50% de bonnes réponses.
Public concerné
Professionnels de la Petite enfance (crèches en particulier), débutants ou plus expérimentés, souhaitant interroger ou conforter leurs pratiques, actualiser leurs connaissances ou renforcer leurs compétences sur un enjeu professionnel.
Prérequis
Prérequis généraux transversaux à toutes nos formations digitales (prérequis de langue, compétences numériques et prérequis technologiques) : consultez l’article Prérequis Dunod Formations Petite Enfance.
Attestation de réussite
Ce parcours comporte plusieurs formations.
Une évaluation finale – le Grand Baby Quiz – génère la délivrance d’une attestation de réussite nominative par formation à partir d’un score de 50% de bonnes réponses. Ces attestations sont délivrées par e-mail à l’apprenant au fil de sa réussite à chaque Grand Baby Quiz.
Accessibilité
Accessibilité de cette formation aux personnes en situation de handicap : consultez la page Accessibilité de ce site.
Contacts
Des questions sur cette formation ?
Formulaire de contact Formations Dunod Petite Enfance
Demande de devis personnalisé
Formulaire de demande de devis Formations Dunod Petite Enfance
TVA 20%
Formateur(s)
Nathalie Bétheuil
Nathalie Bétheuil est psychomotricienne et formatrice Petiote Enfance, titulaire d’un Master FFAP (formation de formateur à l’accompagnement professionnel). Elle accompagne les professionnels de la petite enfance au sein des EAJE (Établissements d’accueil du jeune enfant) et en formation initiale (éducatrices de jeunes enfants et puéricultrices) et propose des ateliers parents / enfants et assistantes maternelles / enfants autour de l’importance de la liberté de mouvement.
Cofondatrice du Réseau des Psychomotriciens de la Petite Enfance, elle a créé l’association La Crapa’hutte, espace ressources pour les parents et les professionnels pour accompagner le développement psychomoteur du jeune enfant. Elle en est la coordinatrice pédagogique.
Nathalie Bétheuil est également formée à l’accompagnement en analyse de la pratique et certifiée PRAP 2S (Prévention des Risques liés à l’Activité Physique).
Date de dernière mise à jour : 2 mai 2024.
Monique Busquet
Monique Busquet est formatrice et psychomotricienne exerçant dans différents EAJE (Établissements d’accueil du jeune enfant) et en consultations enfants-parents en centres de Protection maternelle et infantile. Titulaire d’un Diplôme d’université (DU) de formateur d’adultes et d’une certification (RNCP Niveau 1) d’accompagnement au changement individuel et collectif. Elle est également formée à la conduite de dispositifs d’analyse de la pratique, de régulation et d’interventions psychosociologiques.
Elle est l’auteur du livre Heureux dans son corps, heureux à la crèche ! (Dunod, 2019) et également chroniqueuse sur le site Les pros de la Petite Enfance.
Date de dernière actualisation : 31 mai 2023.
Ce qu'ils en disent
Véronique Basnier, apprenante, Ville de Paris
Julie Ameryckx, responsable RH formation, Léo Lagrange Centre-Est
Pernette Jouissance, apprenante Ville de Paris
Hélène Coste, fondatrice de Ma P’tite crèche
Flavie Leconte, DRH des crèches d’entreprises Pim Pam Pomme
