Accompagner la parentalité

Présentation de la formation

« 57 % des très jeunes enfants vivant en France sont accueillis dans un mode d’accueil officiel, en l’absence de leurs parents, grâce à la confiance que leurs familles accordent aux accueils collectifs et individuels ».

Haut Conseil de la famille, de l’enfance et de l’âge (HCFEA), rapport « Qualité, flexibilité, égalité : un service public de la petite enfance favorable au développement de tous les enfants avant 3 ans » adopté le 18 avril 2023.

« Parents, ces inconnus familiers », ainsi pourriez-vous les qualifier, dans la diversité de leurs profils, de leurs rythmes de vie et de leurs attentes, avec une réalité en partage : on ne naît pas parent, on le devient. La parentalité est un processus de coconstruction lent et complexe, qui s’enrichit de l’expertise, des observations et des prises de recul quotidiennes des professionnels de l’accueil des jeunes enfants.

Ce parcours d’accompagnement de la parentalité vous permettra d’aider les parents à être dans leur juste rôle, c’est-à-dire « suffisamment bons » (Donald Woods Winnicott) pour construire un lien fort et indestructible avec leur enfant, quelles que soient les circonstances.

Objectifs

Cette formation vous permettra de :

• comprendre ce qu’est le processus de parentalité ;
• cultiver un positionnement « autonome », sans enjeux de réassurance ou d’autorité, en restant centré sur l’enfant et respectueux de la diversité des parents ;
• expliciter votre soutien au développement des compétences des parents dans des situations « apprenantes » pour eux : savoir dire non à un enfant de manière ferme et tranquille ; analyser ensemble des détournements de jeux par les enfants inattendus ; expliquer votre choix de ne pas réveiller Louise ; rassurer ou donner de la reconnaissance à un parent, échanger autour d’observations quotidiennes… ;
• mettre en œuvre des compétences d’intelligence émotionnelle au travers de mises en situations relationnelles avec les parents.
• et, surtout, de développer en situation votre réflexivité, cette capacité à expliciter et à rendre compte de son activité, à décrire et à rendre visible les actes, les arbitrages concrets réalisés tous les jours et les valeurs au nom desquelles ils sont rendus.

Cette formation alerte également sur le risque de destruction de parentalité lorsque les perceptions, observations et décisions des parents sont invalidées de manière trop brutale.

La formation est structurée en 5 modules :

• Module 1 : « Qu’allez-vous apprendre ? » : une présentation de l’environnement d’exercice de la parentalité et de la diversité des attentes, comportements, situations familiales et socioéconomiques des parents d’aujourd’hui.
• Module 2 : « Des repères pour comprendre » : comprendre le processus de parentalité dans ses différentes dimensions psychique, affectif, relationnel et socioéconomique ; disposer de repères et de conseils pour trouver la bonne posture d’accompagnement des différentes « familles » de parents.
• Module 3 : « Mon guide professionnel » : une autoévaluation commentée, en situation, de son positionnement face aux parents ; des conseils opérationnels ; des cas pratiques d’accompagnement de la parentalité à partir de ses capacités d’observation et de réflexivité, à rebours de simples mises en œuvre d’ injonctions ou d’automatismes ; les « Mémos du savoir-être » soutiennent la mise en œuvre des nouvelles pratiques.
• Module 4 : « Ma boîte à outils » : « conseils de pro » : attitudes à promouvoir pour accompagner les parents et la parentalité ; fiches-outils pour construire une relation avec les parents, réaliser des transmissions chaleureuses, organiser de vrais temps d’échange et d’accueil ; textes de référence, actualités et ressources pour aller plus loin.
• Module 5 : « Mon grand Baby Quiz » : une évaluation finale des acquis en termes de connaissances, de comportements et de prise de recul. Un score supérieur ou égal à 50% de bonnes réponses génère l’obtention d’une attestation de réussite nominative.

Méthodes mobilisées

Formation en ligne intégrant :

• des apports de connaissances ;
• des apports méthodologiques ;
• des conseils de professionnels ;
• des mises en situation ;
• une réflexivité sur ses propres pratiques ;
• dans un environnement d’apprentissage collaboratif avec tutorat asynchrone (réponses dans la journée aux questions des participants sur la plate-forme de formation digitale) ;
• une assistance technique et pédagogique : consultez l’article 3.3 des Conditions générales de vente
• sur demande, à partir de 8 apprenants : classe(s) virtuelle(s) animée(s) par un formateur.

Plus d’infos : consultez la page Pédagogie digitale de ce site.

Modalités d'évaluation

• Évaluation au fil de la formation : quiz corrigés et commentés (« Baby Quiz »).
• Évaluation finale : le « Grand Baby Quiz » évalue le niveau de mise en pratique des connaissances, méthodologies et attitudes promues dans la formation. Il génère une attestation de réussite sous condition d’un score >= 50% de bonnes réponses.

Public concerné

Professionnels de la Petite enfance (crèches en particulier), débutants ou plus expérimentés, souhaitant interroger ou conforter leurs pratiques, actualiser leurs connaissances ou renforcer leurs compétences sur un enjeu professionnel.

Prérequis

Prérequis généraux transversaux à toutes nos formations digitales (prérequis de langue, compétences numériques et prérequis technologiques) : consultez l’article Prérequis Dunod Formations Petite Enfance.

Attestation de réussite

Une évaluation finale – le Grand Baby Quiz – génère la délivrance d’une attestation de réussite à partir d’un score de 50% de bonnes réponses. Elle est adressée par e-mail à l’apprenant.

Accessibilité

Accessibilité de cette formation aux personnes en situation de handicap : consultez la page Accessibilité de ce site.

Contacts

Des questions sur cette formation ?

Formulaire de contact Formations Dunod Petite Enfance

Demande de devis personnalisé

Formulaire de demande de devis Formations Dunod Petite Enfance